ارزیابی ADHD (بیش‌فعالی و کم‌توجهی) نوجوانان (۱۲–۱۷ سال)
والد یا سرپرست درخواست ارزیابی را ثبت می‌کند. تاریخچه رشد، تجربه خود فرزند و اطلاعات والدین و در صورت امکان مدرسه، در کنار هم بررسی می‌شوند. یافته‌ها و قدم‌های بعد در جلسه بازخورد با شما مرور می‌شود.
سه زاویه، یک شناخت شخصی
زمینهٔ زیستی و تاریخچهٔ رشد؛ کارکردهای اجرایی و توجه؛ تجربهٔ درونی و معنای شخصی. یافته‌ها در یک گزارش شخصی به هم پیوند می‌خورند.
آشنایی با رویکرد · نمونه گزارشزمینههای ویژه
گیمینگ؛ با نگاهی بدون قضاوترویکرد ما فراتر از شمارش نشانه‌هاست؛ یافته‌های تشخیصی و حدود آن‌ها در گزارش و جلسه بازخورد با شما بررسی می‌شوند.
ارزیابی فرایندی مشخص با گزارش و جلسه بازخورد است؛ ادامه درمان یا پیگیری، انتخاب جداگانه شماست.
در پایان ارزیابی چه دریافت می‌کنید؟
در پایان، برای خودتان یا فرزندتان گزارشی جامع دریافت می‌کنید که زمینهٔ زیستی و تاریخچهٔ رشد، کارکردهای اجرایی و توجه، و تجربهٔ درونی و معنای شخصی را به هم پیوند می‌دهد. حاصل این ارزیابی، شناختی یکپارچه از دشواری‌ها و توانمندی‌های فرد در بستر زندگی اوست.
- جمع‌بندی بالینی و تشخیصی: پیوند یافته‌های سه زاویه، بررسی ADHD براساس معیارهای DSM-5 و نقش عوامل دیگر؛ همراه با شناخت توانمندی‌های شناختی و الگوهای توجهی که به عملکرد فرد کمک می‌کنند یا آن را دشوار می‌سازند.
- نمایهٔ شخصی: نقاط قوت، الگوهای توجه و نظم کارها، و شرایطی که در زندگی روزمره به فرد کمک می‌کنند یا برای او دشوارند.
- نقشهٔ راه متناسب با نیازها: پیشنهادهای مشخص برای حمایت روان‌شناختی، راهکارهای روزمره و در صورت نیاز، ارجاع پزشکی یا درخواست تسهیلات مدرسه، دانشگاه و محیط کار.
- جلسهٔ بازخورد: مرور گزارش با روان‌شناس، پاسخ به پرسش‌های شما و انتخاب اولویت‌های عملی. این گزارش مبنایی برای بررسی تغییرات در پیگیری‌های اختیاری آینده خواهد بود.
گزارش را می‌توانید با پزشک یا سازمان مربوط در میان بگذارید؛ پذیرش و مدارک لازم تابع شرایط آن مرجع است. بررسی پزشکی و تجویز دارو بر عهدهٔ پزشک است.
ابزارهای ارزیابی ADHD (بیش‌فعالی و کم‌توجهی)
در مسیر بزرگسالان: مصاحبه تشخیصی نیمه‌ساختاریافته DIVA-5، همراه با پرسشنامه‌های استاندارد درباره مهارت‌های شناختی در زندگی روزمره و کارکردهای اجرایی، مانند برنامه‌ریزی، آغاز کار و خودتنظیمی.
برای کودکان و نوجوانان، مصاحبه متناسب با سن، گفت‌وگو با والدین و پرسشنامه والد و، در صورت امکان و با رضایت، معلم به شناخت وضعیت در خانه و مدرسه کمک می‌کند. ابزارها در کنار تاریخچه و تجربه شخصی تفسیر می‌شوند.
زمان‌بندی مسیر شما
شروع ارزیابی
شروع ارزیابی: معمولاً یک تا دو هفته پس از گفت‌وگوی اولیه، بسته به ظرفیت موجود.
گفت‌وگوی آشنایی
۱۰ دقیقه، رایگان؛ دربارهٔ دغدغه‌ها و تناسب ارزیابی برای خودتان یا فرزندتان گفت‌وگو می‌کنید.
رزرو گفت‌وگوی رایگان ←ترسیم مسیر ارزیابی
در نخستین جلسهٔ ارزیابی، هدف‌ها، مراحل، هزینه و برنامهٔ جلسات را با روان‌شناس مشخص می‌کنید.
جلسات و بررسی سه زاویه
مصاحبه‌ها و پرسشنامه‌ها متناسب با سن و نیازها انجام می‌شوند؛ تاریخچه، عملکرد روزمره و تجربهٔ درونی در کنار هم بررسی می‌شوند.
گزارش و جلسهٔ بازخورد
یافته‌ها در گزارش جامع یکپارچه می‌شوند؛ سپس با روان‌شناس، نتیجه و پیشنهادهای عملی را مرور می‌کنید.
پیگیری به انتخاب شما
پس از ارزیابی، در صورت درخواست، هدف‌ها و تغییرات را در جلسات جداگانه مرور می‌کنید.
از نخستین جلسهٔ ارزیابی تا تکمیل آن، حدود یک‌ماه‌ونیم تا دو ماه در نظر بگیرید؛ جلسهٔ بازخورد پس از آماده‌شدن گزارش تنظیم می‌شود. تعداد و فاصلهٔ جلسات با توافق شما و روان‌شناس تعیین می‌شود.