Avant la séance : des exemples du quotidien

Préparer des observations sans étiquettes.

Plutôt que « toujours distrait », choisissez une situation précise : quelle activité, quelle difficulté, puis que s’est-il passé ?

Apportez aussi des exemples plus faciles pour éclairer les conditions dans lesquelles l’enfant se sent plus à l’aise.

Ces notes préparent l’entretien. Demandez à l’enfant, dans un langage adapté à son âge, ce qu’il aimerait faire comprendre.

Pour préparer une conversation, et non pour poser un diagnostic ou donner un conseil thérapeutique individuel.